Más adelante, leyendo, estudiando y trabajando con personas en el ámbito didactico-terapéutico quedó patente para mi el fenómeno de identificación-rebeldía como dos extremos de un mismo movimiento pendular no siendo ninguno de ellos satisfactorio para los seres humanos ya que nos mantiene atados a la fuente de la que procede el condicionamiento.

A menudo me ha pasado y me pasa de hecho, que ante un tema sé lo que no quiero. Eso es un avance frente a la aceptación ciega de lo que venía haciendo. Sin embargo ahora ya me he dado cuenta de que actuar y crear cosas desde la fesa del “sé lo que no quiero” me lleva a perpetuar proyectos en rebeldía y me previene de encontrar lo que sí quiero!

Curiosamente, al menos para mi es todo cuestión de tiempo y de espacio. Me doy tiempo y paciencia para conmigo mismo y con mi impaciencia y me doy espacio y no me atosigo… y que pasa? acabo sabiendo lo que quiero! Construir algo, lo que sea, desde un nuevo proyecto, a un compartir con otro ser humano para mi se basa mucho en la calidad de la energía con la que dí comienzo al proyecto.

Muchos proyectos, así como revoluciones, eventos y un largo etc que se supone que eran revolucionarios, no fueron sino reaccionarios, es decir sustituyeron lo antiguo por algo muy parecido, porque se basaban en: “esto que hay no lo quiero” en vez de estar basados en: “esto es lo que quiero y lo uso y dejo en paz lo antiguo porque ya no lo necesito ni lo quiero”.

Así que comenzar construyendo sabiendo desde mi serenidad lo que sí quiero… es casi una garantía de éxito y aprendizaje para mí! y tú… sabes lo que sí quieres? o todavía sabes sólo lo que no quieres? entonces…. a esperar hasta que sepas lo que quieres!

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Tengo el placer y el honor de conocer a ambos personalmente. He de reconocer que jamás habia escuchado a dos seres humanos que trasmitiesen un amor tan grande por la educación, el ser humano y la libertad. Sus palabras, tan llenas de experiencia personal, investigación y generosidad han quedado fuertemente impresas en mi memoria. Es tal la profundidad de cada cosa de la que hacen mención, que me dedicaré en varios posts a ir desgranando este poderoso sistema educativo, que como aperitivo he de reconocer que me parece de total concordancia con nuestra humanidad, nuestros valores comunes y el sentido común.

El modelo educativo-terapéutico con el que trabajo se basa en muchas de las cosas que en estos videos se mencionan.

Solo educando para la libertad, para la integridad y para la responsabilidad tenemos alguna opción de avanzar.

Sin más preambulos os dejo aquí los links de las tres partes de la película documental sobre el Instituto Pestalozzi, que los disfruteis:

Parte 2:

Parte 3:

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